学科骨干展风采 研讨观摩指方向——西郊高中研讨观摩课系列报道(一)

根据市局安排,也为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用,促进我校教师专业化成长,强化我校集体备课效果,5月21日下午在科技楼五楼开展了西郊新课堂教学研讨观摩课活动。本次教学大研讨活动由学校统筹规划,科研处积极实施,相关职能部门密切配合,全员全程全方位展开。西郊高中侯兴茂校长及全体领导带领182名任课教师参加了此次研讨活动。活动由田烨副校长主持。

 活动开始前,田烨副校长指出此次研讨观摩课活动目的是为了一进步落实集体备课制度,为教师提供一个集思广益,互相学习和交流的教研平台,让老师们通过这个平台积极进行教学研究和讨论,扎实掌握课堂教学的基本环节,改进创新教学方法,提高课堂教学质量。
本次研讨活动主要观摩由语文组集体打磨,丁驰华老师执教的《念奴娇•赤壁怀古》现场教学。她由词的题目“赤壁怀古”入手,进而引出“临古迹观眼前之景——思故人写历史之事——想自己抒己之怀”常见写作思路,整个的教学脉络一目了然,衔接自如,环环相扣,引导学生一步步探究、突破重点,难点,充分体现了“以生为本,以学定教”以及“以学生为主体,教师为主导”的新课改理念。
随后,李光磊老师围绕“西郊新课堂  教学大研讨”展开发言,他提出老师要有责任心,一个教师应该把主阵地放在课堂;好课是通过课堂教学实践、切磋、打磨出来的;上课水平提高的关键之处在于反思和总结;提高上课水平要交流共享,在反思中交流,在交流中共享,在共享中提高。
最后,田烨副校长对本次研讨观摩课进行了点评。他指出本节观摩课切入文本的角度准确,紧抓怀古诗的写法特征教学,把本词的鉴赏分成三部分,简洁、明了,切中要害;同时,本节课的诵读也是一大亮点,既诵读出了“周郎赤壁”之壮景的磅礴气势,又读出了“周公瑾年少有为”的俊伟风姿,读出了周瑜从容闲雅,指挥若定的儒将风度,也读出了苏轼崇拜偶像的感情。真正做到了朗读与理解浑然一体。总之,这节研讨观摩课充分展示了一名语文老师深厚的专业功底和语文素养,整个课堂教学内容选择精当,教学手段运用恰当,教学互动组织适当,方法归纳妥当,无痕渗透了语文素养,巧妙落实了语文核心素养,为全校教师奉献出了一堂高水平研讨观摩课。
本次“西郊新课堂教学大研讨”活动在学校领导支持和全体任课教师积极参与下取得了圆满的成功。这次研讨活动不仅为广大教师提供了观摩、学习和互相交流的平台,也极大的调动了教师教研教改的积极性,为提高我校教学质量奠定了有效的基础,将我校集体备课推向了新高潮。
撰写 : 王金梅
校对 : 杨亚飞